Públic

Benvingudes i benvinguts, lectores i lectors al meu espai de reflexió!

Començo aquestes pràctiques amb il·lusió i sentit de responsabilitat. Arribo amb una motxilla que combina la meva mirada com a docent de primària i la formació del màster en psicopedagogia, i amb el desig d’aprendre des de la realitat d’un centre que treballa amb infants, joves, adults i famílies. Vull posar a prova allò que he après, però sobretot fer-me útil a l’equip i a les persones que atenem.

Les meves expectatives

• Aplicar coneixements del màster: transferir marcs teòrics i eines a situacions reals, ajustant-los al context i als temps del centre.

• Aportar la meva mirada docent: sumar el meu bagatge a l’aula  i la meva visió psicopedagògica per connectar escola–família–centre.

• Aprendre noves maneres d’assessorar: observar i provar estratègies d’acollida, entrevista i retorn de resultats; entrenar-me en un assessorament clar, respectuós i operatiu.

• Conèixer el procés d’avaluació psicopedagògica: aprofundir en observació, entrevista, ús de checklists/instruments i en la redacció d’informes.

Per aconseguir complir les expectatives, em comprometo a:

• Obrir-me als professionals: presentar-me amb humilitat, escoltar activament i donar-me a conèixer com a futur psicopedagog, demanant i incorporant feedback.

• Aportar valor: compartir el meu punt de vista, habilitats i coneixements sempre que sigui útil; proposar materials i idees transferibles a l’aula i a la llar.

• Fer equip: actuar com un més del centre, respectant ritmes, protocols i confidencialitat; sumar en la logística i en la cura de l’espai.

• Esforçar-me i aprendre: posar en pràctica els consells rebuts, provar, revisar i millorar; assumir errors com a part del procés i traduir-los en aprenentatges.

Com sabré que avanço?
Em proposo tres indicadors senzills: (1) capacitat de connectar teoria i pràctica en casos concrets; (2) qualitat dels materials/retorns que elabori (clars, breus i útils per a família i escola); i (3) grau d’autonomia supervisada que vagi assolint a mesura que avanço.

Tanco aquesta entrada amb una idea: vull que aquestes pràctiques no siguin només un espai per “mirar”, sinó per contribuir. Si aconsegueixo aprendre, aportar i fer xarxa amb l’equip, hauré fet el pas que busco: créixer com a psicopedagog.